na podstawie: Ustawy z września 1991r o systemie oświaty i rozporządzenia MEN z 21 marca 2001 w sprawie warunków i sposobu oceniania , klasyfikowania, promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych wraz z późniejszymi zmianami.
Wewnątrzszkolny system oceniania zatwierdzony przez radę pedagogiczną w dniu 31 sierpnia 2004r., wchodzi w życie z dniem 1 września 2004.
1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
2. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach w tym zakresie;
3. udzielaniu pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
4. motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
5. dostarczenie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;
6. umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno – wychowawczej.
2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1. formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny;
2. ustalanie przez radę pedagogiczną, w porozumieniu z kolegium rodziców i samorządem uczniowskim, warunków i sposobu oceniania zachowania;
3. ocenianie bieżące i ustalanie ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz oceny klasyfikacyjnej zachowania;
4. przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych;
5. ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
6. ustalanie warunków i trybu poprawiania ocen klasyfikacyjnych;
7. ustalenie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.
3. Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców o:
1. wymaganiach edukacyjnych na poszczególne oceny , wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;
2. sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3. warunkach i trybie poprawiania ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych.
4. Wychowawca klasy na początku każdego roku informuje uczniów oraz ich rodziców o warunkach i sposobie oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie poprawiania oceny klasyfikacyjnej zachowania.
